He querido realizar la reflexión sobre mi proceso de aprendizaje desde el primer día de clase, y desde el primer trabajo, hasta hoy, en una misma entrada para poder comparar y ver cómo ha sido un camino "más corto de lo que me habría gustado" pero un camino con distintos pasos...
En primer lugar, cuando empecé esta asignatura nunca me habría imaginado que fuese a aprender y saber todo lo que sé a día de hoy. Creo que tanto para la mayoría de mis compañeros, como para mi, personalmente ha sido una de las asignaturas que más me ha enriquecido en tres años de carrera (sin menospreciar a ninguna otra).
Muchas veces, cuando estaba en otras asignaturas siempre me preguntaba por qué tendremos que dar los sólidos, los moles, el mapa de Asia etc. y no nos pondrán una asignatura que nos ayude a enfrentarnos a la realidad del aula, pues bien por fin, después de tres años aquí está.
Debo decir que esta asignatura ha hecho que tenga un cambio de mentalidad arraigado en mi, con ganas de poner en práctica lo antes posible, ya sea en el siguiente practicum o el día de mañana cuando me enfrente a mi propia clase. Son muchísimas las ideas que tengo ahora mismo en mi cabeza, y que realmente espero no olvidar nunca, y poder aumentarlas y seguir enriqueciéndome de todos estos conocimientos.
Por ejemplo haré una comparación de lo que pensaba el primer día de clase y lo que pienso hoy. Siempre nos han dicho que "todos somos iguales", pues bien así lo creía yo, todos los alumnos son iguales, y esto nos lo han repetido durante toda nuestra vida por activa y por pasiva. Pues bien, por fin hoy me doy cuenta de que esto NO es así, no somos todos iguales, cada uno somos de una manera, hay tantas personalidades, dificultades, virtudes, defectos... como personas existen en el mundo. Y sobre todo, habrá mil y una habilidades y dificultades diferentes dentro del aula el día de mañana. Sabremos enfrentarnos mejor o peor ante ellas, pero lo que sí sabemos es que existen, y con tener la idea (de momento) podemos estar satisfechos, porque el hecho de cambiar o no la concepción de los demás, ya puede estar en nuestras manos.
En relación al primer trabajo de APRENDIZAJE COOPERATIVO, me sirvió para ampliar mis conocimientos previos, porque es algo que ya había trabajado anteriormente aunque no con el mismo detenimiento que lo he trabajado ahora. Y estoy muy contenta de todo lo aprendido gracias a este trabajo, sobre todo a la hora de adquirir los roles, las responsabilidades, los objetivos y compromisos, el diálogo con mis compañeros, la puesta en común...
Referente al MAPA CONCEPTUAL, también siento que ha sido un trabajo muy eficaz para mi aprendizaje, ya que sobre el tema de aula inclusiva como tal, no había trabajo en tanta profundidad como con este trabajo. También siento que la idea de cambiar los grupos base, juntarnos con otros compañeros, volver al grupo de origen etc. hace que nos relacionemos con todos, que veamos las ideas que tienen otros, que comparemos y sobre todo que compartamos nuestros conocimientos y aprendamos de las ideas de los demás, para de este modo crear una base más sólida y más fuerte de aprendizaje propio.
Finalmente, nuestro PROYECTO FINAL, es un trabajo del que me siento muy orgullosa, gracias a la conferencia a la que asistí de Tony Booth, al mapa conceptual y a todos los textos que he leído para llevar a cabo este trabajo. Y sobre todo, gracias a la colaboración con mis compañeros del grupo puedo decir que verdaderamente he aprendido lo que es un aula inclusiva y sobre todo, lo que no es inclusión. Cómo llevarla a cabo, qué hacer, qué no hacer, cómo tratar con los alumnos, con el resto de docentes etc.
Quiero remarcar que esta asignatura ha sido totalmente diferente a cualquier asignatura anterior y por ello el cambio de mentalidad, de valores, de prioridades que ha generado en mi ha sido igual de diferente. Tanto que mismamente el vídeo de "Súper Antonio", el vídeo de trabajo cooperativo que realicé con mi grupo y muchas otras ideas he querido compartirlas en casa, con mi familia, con mis amigos... para que vean lo que es. Y sobre todo porque no son temas que estén únicamente dentro del aula si no que, están en la calle, en el día a día, en casa, en el trabajo etc.
Me siento muy satisfecha con el trabajo que he realizado con mis compañeros, tanto de manera grupal, como individual, y sobre todo con el aprendizaje y la riqueza que saco de todo esto. Ha sido una manera de trabajar que nunca antes había llevado a cabo y de la que todo lo que me llevo, son actitudes positivas. Y sobre todo, la idea de que sí, ES POSIBLE LLEGAR A UNA INCLUSIÓN, SE VE EN OTROS PAÍSES, EN ALGUNOS LUGARES DE NUESTRO PROPIO PAÍS, MÁS CERCA , MÁS LEJOS, PERO EXISTIR, EXISTE. Y ESTÁ EN NUESTRA MANO QUE SIGA CRECIENDO MÁS Y MÁS...
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