Son muchos puntos los que trató Tony Booth en la conferencia sobre educación inclusiva, aquí quiero mostrar algunos de los más relevantes y sobre todo los que más me llamaron la atención. Algunas de las ideas de las que habló Tony ya las conocemos porque nos las han enseñado en estos tres años, pero hay muchas otras nuevas, ideas de esas que te hacen pensar y reflexionar sobre qué está pasando en la educación hoy en día o por qué existe tanta diferencia entre la de unos países y otros...si se supone que la educación es un mínimo al que todos deberíamos tener la posibilidad de acceder.
Una de las ideas que más me llamó la atención fue la de que "tenemos que encontrar el sentido que tiene algo para nosotros y ser capaces de contarlo con nuestras propias palabras" si no definimos las palabras para nosotros mismos, el significado que tiene algo en un determinado momento, entonces, estamos dejando de pensar. Me parece una idea necesaria tanto a nivel del docente, como personal, y sobre todo como estudiante, muchas veces hablamos de la inclusión, de la cooperación, como afirmaciones que aparecen en un texto, las subrayamos, las comentamos...pero nunca nos paramos a pensar en qué es lo que nos quiere decir, cómo explicar e interiorizar esos conceptos para nosotros mismos. Ya que, una vez que seamos capaces de darle nuestro propio significado, podremos llevarlo a otros contextos, principalmente a nuestra aula como futuros docentes.
Por otro lado, un hecho que lleva mucho tiempo presente en nuestra sociedad es que a los niños, desde pequeños se les establecen una serie de rutinas en sus vidas, se les enseña Matemáticas, Lengua, Inglés...siempre en un orden, regidos por unos horarios concreto. Sin embargo, del mismo modo que se les muestra un nuevo mundo de conocimientos y de aprendizaje, se les limita en otros muchos aspectos como es claramente el de la creatividad. Tony lo ejemplificó de manera muy clara, él nos habló de la sociedad en la que vive día a día, en Inglaterra pero creo que es un caso que se da en muchas otras partes del mundo.
Él dijo que se había pasado del espacio libre de la creatividad al orden, y este hecho por si quedan dudas, se ve en los parques donde acuden los niños a jugar, ya no existen areneros donde los niños dejan volar su imaginación, construyen "caminos, castillos, comidas...", si no que ahora todo está organizado y ordenado, los columpios por un lado, el tobogán, los bancos...
Otra de las ideas principales de esta conferencia, fue la necesidad de la participación activa de los padres y familiares en la vida del colegio. Tony piensa, como muchas otras personas que debemos construir "comunidades mixtas" donde tanto personal docente, como familias como alumnos estén presentes, y todos sean escuchados y respetados. Dentro de este entramado entre colegio, familia y alumnos, hay que destacar los valores de estos últimos. El valor de un niño como persona, es que, es IGUAL que todos los demás. Y cada persona, se merece una buena educación dentro de su comunidad. Para ello, Tony muestra una serie de valores que deberíamos tener en cuenta en estas escuelas y comunidades, si queremos que lleguen a ser algún día lugares inclusivos, donde todos tenemos un lugar.
Algunos de estos valores son: la igualdad, la no violencia, la participación, el respeto a la diversidad, la alegría, la esperanza, la honestidad... pero desgraciadamente sabemos que, hoy en día toda esa larga lista no se está cumpliendo, ya que nos centramos en las oportunidades, en lugar de confiar en algo o alguien, lo inspeccionamos, en lugar de hablar de inclusión, hablamos de monocultura y así con muchos otros valores.
En conclusión, Tony dejó claro algo que debería llegarnos a todos y es que, todos esos valores, esas palabras, ideas...no valen nada si se quedan en el aire, o en eso, en meras palabras, de qué nos sirve conocer toda esa lista de valores inclusivos si no los ponemos en práctica o no hacemos nada por cambiar esa imagen que se tiene hoy en día de la escuela. Para ello creo que queda un largo camino por recorrer, pero personalmente pienso que, desde esta asignatura, podemos ir avanzando mucho más que otras personas que se están preparando para ser docentes en un futuro. Creo que todas estas ideas deberían ser conocidas por cualquier persona que el día de mañana se quiera dedicar a esta profesión.
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